第四四六章 我活了一万年

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于东在布置作业的时候，完全没有想到竟然会是这种效果。

他之所以给出一个“我是猪”的题目，就是想让学生们展开想象，提高思维延伸的能力。

作为演员，他们非常需要这种能力。

但是刘晔似乎对“我是猪”这个标题很有感触，写了一堆当一只猪的好处，并且字里行间无不透露着他想当一只猪的心情。

“如果我真的是一只猪，那我就不需要每天早上天刚亮就起床练功，也不用每天绞尽脑汁想着老师们布置的作业。还有一年级结束的时候，我也不需要交大作业。万万可惜，我不是一只猪，无法作为一只猪逃避这一切。”

“如果我是一只猪，我就不会在夜深人静、心神俱疲的时候想念我的父母，不会想哭又哭不出来……”

一开始，刘晔在读他的作业时，同学们都不时地发出会心的笑声。

但是听着听着，笑声忽然没有了，刘晔的作文也开始变得压抑起来。

特别是提到课业多，时间少，压力大的时候，不少同学都感同身受。

于东倒是没想到刘晔这小子压力会这么大，作为一个学霸，从小到大，虽然课业也比较重，但是他一直都应付得挺好。

而且他大学学的是他最喜欢的文学专业，虽然一开始上课的时候会有些心理落差，觉得中文系学的东西跟自己之前想象的不太一样，但是后来习惯之后，他也乐在其中。

读完了自己的作业之后，刘晔站在原地没有动，只是眼巴巴地看着于东。

于东笑盈盈地看着刘晔，这小子虽然在作业的后面散发了不少负能量，但是总体而言，这小子的写作能力进步不少。

虽然他所写的东西，看起来就像是小学生写作文，但其实写得非常不错，语言朴实诙谐，而且情感的流露十分顺畅，没有顿涩的感觉。

从中可以看出，刘晔是个十分有天赋的学生。

“很不错，再接再厉。”

虽然于东向来严厉，但是该夸的时候他却毫不吝啬。

刘晔听于东夸他的作文很不错，他激动地握了握拳头，“耶！”

回座位的路上，刘晔瘦得像根竹竿的身体如同虾子一样弓着，两只脚一跳一跳的，像是地面很烫，不愿意沾地。

“咳咳。”

于东轻咳一声，继续说道：“你们压力很大，这我知道，但是我相信，还没有到克服不了的地步。像刘晔这样，写作业的时候发发牢骚完全没有问题，我也愿意听你们发牢骚。在金艺，允许任何人发牢骚，甚至是落泪，但是在这里，不允许临阵退缩。不管你们是以怎么样的心情和状态，都必须给我前进。”

“你们才大一，现在退缩还来得及，再做其他选择也有足够的时间。但是我要告诉你们，如果你们在金艺走不下去的话，那你们也很难在其他路轻松地走下去。”

“你们在座的绝大部分人，都是我亲自画了名册定下来的，甚至有些学生还见到过深空的工作人员。我可以告诉你们，那些深空的工作人员也是我叫过去的。”

“我看好你们在座的每一个人，相信你们每一位都有成功的潜力。但是是否能够成功，有潜力是不够的，想要在这条路走下去，除了天赋之外，还有坚持不懈的毅力。”

讲台下，学生们瞪大了眼睛，又相互看了看。

这是于东第一次跟他们说这事。

“我们竟然是于老师亲自选进来的？”

“于东老师还负责招生？”

“于老师为什么会选我？”

学生们心中非常疑惑，但同时，他们也很骄傲。

于东是谁啊？

那可是世界闻名的大文学家，他的作品翻译成几十种语言，卖到全世界各地，受众数不甚数。

这样一个人，选择了他们，所代表的意义完全不一样。

于东站在讲台上，看到讲台下的学生们窃窃私语，也没就招生的事情多说什么。

“继续上课吧。”

他从作业堆中找到了胡婧的作业，“胡婧，你上来把你的作文给同学们读一遍。”

“啊，我也要读啊。”

一听自己也要被公开处刑，胡婧嘟着嘴巴嚷了起来。

于东之所以叫完刘晔就叫胡婧，是因为这丫头的作业向来做得不太行。

小姑娘年纪比较小，性格跳脱，加上形象拔尖，所以大家都比较宠着她，时间久了，她自己对自己也没有了严格的要求。

胡婧一直走到讲台边上，依旧在嘟嘟囔囔，也听不清在嘟囔什么。

于东一脸严肃地说道：“走路好好走，说话好好说，你看看你自己，像什么样子。”

胡婧被于东斥了一句，有些委屈，也不敢回嘴，只能乖巧地拿过自己的作业，然后忍着委屈开始读自己的作业。

“标题，我是猪。大家好，我是一只猪，虽然你们都知道猪长什么样子，但是我依旧要介绍一下我自己。我有四只脚，脚上长着硬硬的壳，我的皮肤应该是白色的，其实我也不确定，因为我也没有照过镜子，但是我想，我应该是一只白色的猪。又或许，在我白色的皮肤上，还有一些不规则的，黑色的花纹……”

胡婧的作业……于东给出的评价是：初中生水平。

不过于东给他们布置作业，不是为了看他们的作文水平，而是想看看他们的联想能力。

事实上，胡婧在这方面做的还算不错。

至少她在作文中做到了一点，就是视角限制，在某些片段中，她试图真正地把自己当成一只猪。

“尚可，下去吧。记得回去多看看书，如果有时间也可以去听听戏创的写作课，提高一下你们的写作能力。”

“知道了。”胡婧松了口气，拿着作业回到了自己的座位。

之后于东又一个一个把学生叫上去，把他们的作业当中读出来。

这些学生的写作水平大多都很一般，包括文艺女青年袁泉。

虽然她读过不少书，也追过文学，但是写出来的东西浮于表面，而且有些刻意炫技，这就是读了书，却读得不够多的原因。