40、拆组

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第四十章

第二天, 除了交作业之外，路见星没忘了在自己的本子上画一个月亮图案。

毕竟昨晚上盛夜行乱砸东西了……

这个习惯非常不好。

为了配合操心同桌的现状, 路见星晨起后在书桌前多坐了几分钟, 挑挑选选地拿了只蓝色水笔往眼下点了一笔。

冬天过得太久, 他的皮肤被捂白了一点，由于吃好喝好了, 气色也相对好不少, 不像一开始来的时候那样稍显病态。他眼下的水笔痕迹未干, 一转头面向阳光，那颗蓝色的泪痣都在悄悄闪亮。

低头把鞋带费劲地系好, 路见星取下书包站起来, 抬眼往门口看。

盛夜行正和往常一样靠在寝室门口等他。

他看起来很急，很躁，安静不下来, 甚至不停地来回走动, 会用脚尖踹一踹门板。

可是，一旦眼神和路见星对上，他总会笑一笑。

路见星说不出这是一种什么感觉，只觉得心里很满。

满满当当的满。

按照惯例, 早饭一般是由盛夜行决定吃什么, 他说买什么就买什么, 买完路见星只需要吃，也极少表达出想吃什么的意愿。

今天走到校门口，盛夜行看路见星眼下的痣, 越看心里越不舒坦，决定开口问：“早餐想吃什么？今天都依你。”

路见星没注意他说了什么，一双眼只顾着去瞧马路上开过的车。

对他来说，人也是风景。

盛夜行伸出手指在路见星眼前晃了晃：“路冰皮儿？”

路见星微微回了神。

“摊煎饼？包子？粥？还是豆浆油条？”盛夜行从校服兜里掏钱了，“选一个。”

路见星大声地重复道：“选一个。”

说完，路见星没等盛夜行就往卖皮蛋瘦肉粥的铺子走，边走边掏自己的钱，像是决心要自己买。盛夜行看他先走一步，干脆不跟着了，长舒一口气，靠在店铺旁边的树下，想看路见星到底能不能独立完成这些事。

他买东西还是买得困难，把钱放在收银台上就不说话了，隔着几米开外盛夜行都能感觉到他动作的僵硬。

路见星就这么在收银台边站了好几分钟，也没说买什么，直到被前来排队的顾客挤到一旁，他不小心撞翻了收银台上的桌号，“啪”一声，自己都懵了。

“不好意思，借过。”

盛夜行背着书包进了店铺，先是拉过路见星到身后，再捡起落地的桌号，看了眼菜单，“两份南瓜粥，打包带走。谢谢。”

他说完正准备掏钱，身后忽然伸出一只手，里边儿攥了一张二十元的人民币。

盛夜行没接，那只手往他腰身靠了靠，坚持不收回去。

“你来给？”他问。

路见星的手又轻轻靠了一下，把钱币攥得死紧。

付过钱，盛夜行带路见星出了粥铺。

晨间上课铃响，他又差点儿被年级主任抓到带路见星踩点进教室。

盛夜行一口把温热的粥喝了一半再扔掉，朝身后爬楼梯的路见星说：“还有五分钟算迟到了，你自己走还是我背？”

背？那也太丢人了。

好歹自己十七岁一堂堂男子汉了，被同桌背上楼算是个什么事。

路见星老想起上次被背的经历，觉得这动作盛夜行越做越自然，那以后自己走路怎么办，都需要别人照顾着吗？

不行。

路见星没有答话，只是把书包带子攥紧了，表示可以自己来。

经过努力，路见星还是在上课铃响之前跟着盛夜行进了教室。

早上第一节课的时间并不长，作业上交完毕后，盛夜行趴着一会儿就睡过去了。

睡前眼睛里是路冰皮儿的侧脸，睡醒还是，对他来说堪称视觉享受。

唐寒有意锻炼路见星的社交能力，便经常在下课时间麻烦他帮办公室的老师们递交文件。唐寒也明白，适量的夸赞和鼓励，能让孩子更快地重拾自信心。

大课间才下了没多久，路见星又被唐寒叫出去了。

“哗——”一声，盛夜行前座的凳子被撞开。

路见星不在，盛夜行睡得正不踏实，稍微有点动静就醒了。

他垂眼，看地上好像掉了个手机。

学校并不像许多高中那样在教学楼禁用手机，相反，学校很支持各位同学用手机交流的方式对更多朋友敞开心扉，从而解开一些成长的心结。

“哎哎哎！好好说话，别砸手机。”

顾群山边退步边把盛夜行桌前撞歪的凳子扶正，他又指了指正在战火中的冬夏和另一位同学，继续劝：“多大个事，你们……”

“要打架我奉陪啊！”其中一个男生叫嚣道。

冬夏怒了，“你那朋友圈是能随便发的吗？你对全班的健康状况多了解？”

“我们班……”

说话慢，男生有点儿站不住脚了，“应该没心理疾病吧……看着都挺乐观么这不是。”

“生什么病都是有可能的，你戴什么有色眼镜？病是生理性的，还不明白吗？什么叫得抑郁症就是因为心理阴暗、不够乐观、不会开导自己？你活在几百年前啊？！”

冬夏看见路见星进教室了，继续怒道：“你看路见星，他弱智吗？他一辈子不说话吗？他记不住谁对他好，记不住自己该干什么吗？他门儿清！偏见就是偏见，我他妈小时候有抽动症，导致影响了长大之后很多行为不受控，所以才来到这里。可我现在改了，我现在可以不抽抽了，能不老耸肩了，我下学期还能回普通高中！不是所有人都一样的！”

讲理是讲理，可是人一愤怒起来就容易口不择言。

路见星的注意力全在他后半截话上，前半截的“攻击”力度一下就弱化了。

从小到大，自己被说“笨蛋”也不是一次两次，他早就习惯了，也没有想过要去反驳什么。

小时候，路见星对学习属于排斥状态的原因很简单，因为无法交流。后来大了点儿，一旦接受了“需要学习”这一设定，路见星将学习放进了自己日常的固定行为中，尽管吃力，但也不觉得这是什么非常困难的事。

人总是要自己推着自己向前走的。

父母会老去，老师会休息，自己跑得慢、做得吃力，就应该尽力去拥抱阳光。他知道，还有无数双眼睛看着自己，无数有困难家庭互相关怀着，都期望看见其他同类能够越来越好，那样自己才有希望。

他的走神还未结束，那边同学拿起书就互砸，砸得邻座女生纷纷躲避。

“别打了！”

李定西和顾群山这一众准备拉架的人眼看打起来了，担心误伤其他人，伸手去拦：“要打架就打架！你扔书是嫌一个对手太少了不够你单挑还是怎么的啊？砸到其他人了那不得都打起来吗！”

“干什么！”

季川老师才刚进教室，随堂课本都来不及放，赶紧招呼道：“停手！全都站好了！”

学校里打架，只要战火没烧得太旺烈，老师一到场基本就宣告战斗结束。

季川叫来了唐寒善后，自己先进教室把课给上了。

路见星看唐寒来了，回座位拿了笔记本便出教室追上去。

他也说不清什么感觉叫“倾诉”，只是迫切地想要让老师知道——

盛夜行状态不好，盛夜行需要帮助。

唐寒皱着眉看完本子上记录的发病次数，收起本子，招呼路见星又进了办公室。

次数虽然寥寥可数，但已经足够成为分开的理由。